作者：段琦拼音教学学习方法外来工办学机构揉碎零起点单韵复习巩固摄像功能听辨
摘要：一年级新生入学,拼音学习就开始了。很多家长听了一些前人的经验和社会办学机构的宣传,暑假里就提前给孩子报了拼音班。所以拼音教学中学生的差异很大,有的零起点,有的虽然学完了,但是一些学习习惯和学习方法可能存在偏差。面对这样一群学生,课堂上的教学可以充分利用这些差异资源互帮互助。学校的外来工子弟比例很大,家长受的教育普遍不高,有个别还是文盲。
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