作者：宋锐高中语文教学课堂教学自主学习课堂主体课堂学习效率教学效果高中教育阶段说教式人本主义教学必修课程
摘要：【引言】 语文作为高中教育阶段的必修课程,对学生各个学科的学习都有着至关重要的影响,然而,传统的高中语文课堂往往以老师说教式为主,将学生视作教育的客观群体,只重视对语文理论知识的讲解和分析,在强调教学形式的同时,忽略了学生是课堂主体的理念,对学生自主发挥产生了很大的束缚,因此造成了教学质量差和课堂学习效率低下的现象。随着我国新课改的实施和推进,高中语文自主学习课堂得到了较好的发展和应用,这种教学课堂不但可以极大的提升学生对语文学习的兴趣，而且实现了学生对语文知识的灵活运用。
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