作者:魏永涧班主任冲突引导换位思考
摘要:师者,所以传道、授业、解惑也。为教师这个职业确定了工作内容。而传道则是班主任工作的纲领。高中生正处在身心发展的重要阶段,表现出一种心智成熟前的不稳定性,容易导致学生自我与社会的冲突,其中包含家长的冲突。班主任要引导学生认识到父母对子女那份无私和伟大的爱,从而让学生感恩于父母,尊重父母、尊敬父母真正做到爱自己的父母。引导学生学会换位思考、学会理解他人、学会关心他人,也为同学处理好其他冲突奠定好基础。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《昭通学院学报》(CN:53-1225/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《昭通学院学报》始终坚持以中国共产党的四项基本原则和“双百”方针为指导,坚持政治思想与学术品位相统一,坚持以质量求生存、求发展,坚持为人民服务、为社会进步服务、为学校培养人才和教学科研服务。
省级期刊
人气 249035 评论 36
人气 170090 评论 33
人气 163889 评论 53
北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊
人气 138381 评论 54