作者：林婵玉学生观对话批判意识
摘要：巴西著名教育思想家保罗·弗莱雷是20世纪批判教育学的奠基人和代表人物,被誉为＂活着时就成为传奇＂人物.他的＂被压迫教育学＂是当今世界最具影响的教育思想体系之一,是弗莱雷一生教育实践经历汇聚的精华.弗莱雷对学生的认识上提出了具有跨时代的意义的观点.通过＂唤醒学生的意识＂、＂尊重学生的话语权＂、＂培养学生的批判意识＂、＂把学生培育为‘自为的人’＂四个方面来诠释弗莱雷对＂被压迫着的学生＂认识的观点,并探索其观点对当代教育的启示.
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