作者：刘陈露; 杨卫芳后方法大学英语网络教学教学启示
摘要：通过对后方法教学理念中的三种身份、三个基本参量和十个宏观教学策略的阐述,结合现今大学英语网络教学的现状,指出了后方法教学理念对网络教学的启示,以促进大学英语教学的发展。
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