作者：唐孝威; 秦金亮认知神经科学大脑机能教育学集成计算神经科学实验手段行为活动技术
摘要：第二章教育的神经基础20世纪90年代以来,随着实验手段和研究技术的改进,人类已经可以在无创伤条件下研究正常人大脑的活动状况,并在大脑机能完整的情况下研究各种高级心理机能与脑的关系。新的研究技术的应用,使我们能够从活体和整体水平来研究脑,可以了解到人在思维、行为活动时脑的功能性活动。这些新方法、新、技术极大增强了从微观与宏观水平上进行脑研究的能力。通常,科学家将神经科学分成不同的分支与层次,主要包括以下8个方面:分子神经科学、细胞神经科学、系统神经科学、行为神经科学、认知神经科学、发育神经科学、比较神经科学和计算神经科学(齐建国,2011)。
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