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可持续的开放教育资源生态系统的构建

作者:胡夏楠高等教育开放教育资源可持续发展生态系统开放教育

摘要:英国开放教育资源项目(UKOER)经过试点取得了许多有益的经验,对开放教育资源的可持续发展具有借鉴作用。实践中,首先应该更新和改进机构的政策,将其纳入机构发展战略中,为开放教育资源的发展提供良好的文化环境;同时要将机构的学术成果纳入开放教育资源中,打破开放教育资源和学术之间的壁垒。其次,应该重视学习者的作用,不断提高资源的质量,以激发学习者对资源生产和共享的积极性。最后,应该不断完善开放教育资源的质量保障体系,如拓展资金来源渠道,建立知识产权支持小组和网上学习平台建设的技术咨询委员会。通过对开放教育资源的创造、使用和共享,构建可持续性发展的开放教育资源生态模式,重塑学习环境,促进教育体系的开放性。

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终身教育研究

《终身教育研究》(双月刊)创刊于1990年,由江苏省教育厅主管,江苏开放大学主办,CN刊号为:32-1868/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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