作者:冯晓玲终身教育理念高校课程设置
摘要:终身教育理念下,为学习者提供更多的学习机会和选择权,培育学习者终身学习的态度与能力成为高等学校人才培养的重要使命。为此,高校课程设置应遵循多样性原则、衔接性原则、开放性原则和探究性原则;在课程价值取向上坚持“促进个人终身发展”;课程结构应灵活而富有弹性,能够满足不同学习群体的多样化学习需求;课程评价要以能否促进和满足学习者终身发展和自主学习为指向和标准。
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《终身教育研究》(双月刊)创刊于1990年,由江苏省教育厅主管,江苏开放大学主办,CN刊号为:32-1868/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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