作者:史璇高职英语教学改革多元化理论困境
摘要:当下的高职英语教学改革面临理论形式多元化、内涵贫困化的现状。引入社会心理学的身体实践概念,以调适多元理论的优点,打通理论预期和现实操作之间的联系,从而为多元化理论困境中的高职英语教学改革探索可行的路径。
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《终身教育研究》(双月刊)创刊于1990年,由江苏省教育厅主管,江苏开放大学主办,CN刊号为:32-1868/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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