作者:卫嵘高职院校学生就业主体性缺失原因生成
摘要:高职院校学生就业主体性缺失主要表现在职业生涯规划意识淡薄、依赖心理及依赖行为突显、就业能力欠缺等。对学生就业主体性进行逻辑分析得出,应该关注学生的交往关系及所处环境,了解其就业主体性生成条件。通过全员化、全程化就业指导方式,为学生提供专业化指导,唤醒学生自身的内在力量,最终实现就业主体性生成。
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《终身教育研究》(双月刊)创刊于1990年,由江苏省教育厅主管,江苏开放大学主办,CN刊号为:32-1868/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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