作者：印丽萍开放学员动机自主学习arcs动机模式策略
摘要：ARCS动机模式理论对动机和自主学习能力的激励和保持有深远的影响。根据开放学员英语学习的具体情况，结合学习需求分析，以ARCS动机模式中的注意（Attention）、切身性（Relevance）、自信（confidence）以及满足感（Satisfaction）四要素为基础，对相应的动机和自主学习的激发和维持策略进行了初步探讨，发现开放学员英语自主学习能力可以通过ARCS这一理论得到有效的改善和提高。
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