作者:景红娜; 陈琳混合学习网络学习面对面教学
摘要:混合学习提倡将传统学习与网络学习方式优势结合。将智能技术应用到混合学习之中,可以部分替代教师的工作,引导学生有效获取信息资源,简化教学设计和课程开发,同时能实现科学合理的评价。基于智能的混合学习支持系统的模型是通过学生、教师、教学、信息四个模块的功能设计,完成复杂、智能的工作及信息交换,实现混合学习的目的。
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《终身教育研究》(双月刊)创刊于1990年,由江苏省教育厅主管,江苏开放大学主办,CN刊号为:32-1868/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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