作者：张登勤屈原错简叙事结构韵式
摘要：屈原《天问》叙事，确有5处因错简而致结构紊乱、次序不清的现象。重新整理原文的叙事层次，并从叙事结构的角度尝试分析其韵式，对读懂《天问》具有意义。
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《终身教育研究》（双月刊）创刊于1990年，由江苏省教育厅主管，江苏开放大学主办，CN刊号为：32-1868/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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