基于说服模型的高校德育工作者素质修养

作者：郭毅然说服模型高校德育工作者态度改变

摘要：根据霍夫兰德的说服模型，高校德育工作者要促使大学生的态度改变必须注重自身的形象塑造：一要增强自身的可信度，二要增强自身的吸引力。前者包括增强高校德育工作者的权威性和可靠性；后者包括高校德育工作者美化外表，提高受欢迎程度及保持与大学生态度上的相似性。

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