网络环境下的自主创新学习模式建构

作者：张晓蕾; 崔立中网络环境自主创新学习模式建构

摘要：自主创新学习是培养创新型人才的要求，预期性、参与性、独创性是其基本特征。网络环境下的自主创新学习具有自主性和协作化、开放性和多元化、主创性和个性化等特点，其模式建构从确立目标与创设情境、自主探索与协作交流、反馈评价与总结反思、意义建构与拓展创新四个阶段来探讨。

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