作者：尹协玲制图教学直观性启发性空间思维能力
摘要：培养学生的空间思维能力是制图教学追求的目标。在制图教学中，辩证运用直观性和启发性教学原则，注重教与学的互动，帮助学生建立空间概念，展开空间想像，促进空间思维能力的培养。
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《终身教育研究》（双月刊）创刊于1990年，由江苏省教育厅主管，江苏开放大学主办，CN刊号为：32-1868/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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