浅析生涯规划教育与普高学生健康人格塑造的关系——以通化市十四中学为例

作者：王文君生涯规划教育学生人格人格形成意志力课程改革普高学生普通高中高中生

摘要：通化市第十四中学为普通高中,学生普遍基础薄弱,学习热情不高,缺乏前进动力,意志力薄弱。而高中时期正是学生人格形成的重要阶段,社会、家庭、学校都会对他们产生重大影响,其中学校教育是高中生人格形成的立足点。因此,为了引导学生形成健康的人格,学校拓展培养学生人格的时空,开辟有利于培养人格的渠道,结合课程改革的要求和普高学生的特点适时开展了生涯规划教育。

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