作者：方嘉慧; 孔晓琳; 马宁外籍教师课堂教学中国学生文化冲突
摘要：本文以华南理工大学广州学院（以下简称“华工广州学院”）为例，探究外籍教师与中国学生的课堂文化冲突的原因，从生活、学习等方面分析其存在的差异，进一步从学校、外籍教师、学生的角度提出关于解决课堂文化冲突的建议，从而提高英语课堂的教学质量。
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