作者：陈维 刘宁宁 苗建青拔尖创新人才培养观念培养模式评价体系
摘要：进入21世纪,人才资源已成为重要的战略资源,拔尖创新人才的培养成为国际竞争的焦点,有关拔尖创新人才的研究日益受到中国社会各界的重视。本文以此为契机,从拔尖创新人才的内涵、拔尖创新人才培养观念、培养模式以及评价体系四个维度,综合介绍了多位学者相关的研究观点与结论,并对研究中存在的问题提出了一些见解。在反思我国拔尖创新人才培养体制存在的主要问题的基础上,提出一些关于拔尖创新人才培养发展前景的思考,为我国培养出真正的拔尖创新人才起到一定的作用。
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