作者：钟露梅教师设置因材施教小学数学教学数学教学效率学习成绩课堂教学教学方法教学内容
摘要：在传统的数学教学中,教师往往采用统一的教学方式。在课堂教学前,教师设置统一的教学目标;在课堂教学过程中,教师设置统一的教学方法、教学内容,提出统一的问题,布置统一的作业。然而,这样的统一式教学不利于提升小学数学教学效率。对于学习成绩好的学生而言,这样的教学纯属浪费时间;对于学习成绩不好的学生来说,这样的教学限制了他们的学习。
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