作者:李淑贤初中数学函数教学引导法
摘要:学生的数学思想是直接影响初中数学教学质量的重要因素,教师引导学生自主学习,有助于培养学生的数学思想。教师可以运用引导法,不断革新教学观念,逐步掌握引导方法,从而更深入地进行有效教学。本文阐述了在初中数学函数教学中运用引导法的策略。
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