作者：宋增菊小学生信息素养有趣导入自主探索团结协作
摘要：小学信息技术课程能让学生在动手操作、动脑思考,以及热闹有趣的游戏中不知不觉地获取知识,提升能力。基于此,本文从四个方面阐述了培养小学生信息技术素养的策略,以期帮助学生更好地提高综合素质。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《知识窗》（CN：36-1072/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分！本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”，更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
省级期刊
人气 708238 评论 69
部级期刊
人气 495725 评论 71
北大期刊
人气 374706 评论 65
人气 259074 评论 63
