作者：朱静妮创新意识学生数学教学培养心理健康教育心理学发展数学课堂教学小学数学
摘要：小学数学是学习部分学科的基础,也是每个学生在生活实践中应用最多的知识。要想在数学课堂教学中有意识地培养学生的创新潜能,教师就必须给学生提供自由思考、自由想象的空间。因此,教师要遵循学生心理学发展的规律,有意识地渗透心理健康教育,这不仅有利于学生形成健康的心理,还对培养学生的创新意识大有裨益。
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《知识窗》（CN：36-1072/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分！本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”，更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
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