作者：贾炼炼批判性思维阅读技能批判性阅读思维导图阅读策略学生会
摘要：在应试教育背景下,教师只注重词汇和语法教学,学生只能被动地接受信息,鲜有表达自己独特见解的机会,这非常不利于学生批判性思维的发展,也不利于学生接受信息时代的挑战。在初中英语阅读教学中,教师要在引领学生认知、感受、体验文本的基础上实现再创造,从而帮助学生形成独立思考能力和批判思维。
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《知识窗》（CN：36-1072/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分！本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”，更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
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