作者：谢建国综合实践活动学困生转化
摘要：学困生转化不仅仅是班主任的工作,对于综合实践活动教师来说,他们的教学也要涉及学困生转化的工作。其实,学困生并不会让教师头痛,只要教师抓住亮点,给予学生多一点关爱、多一点理解、多一点机会,给他们提供施展才华、展现自我风采的机会,就可以让他们在属于自己的那片天空中快乐飞翔。基于此,本文探讨了在综合实践活动中转化学困生的艺术,旨在提高教师的教育成效,为全体学生健康发展提供助力。
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《知识窗》（CN：36-1072/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分！本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”，更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
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