作者：朱亚芳小学语文快乐教学模式创设应用
摘要：随着素质教育在小学阶段的不断推行,教师在课堂教学中应更加注重观察学生的情绪变化,激发学生的学习兴趣。小学语文快乐教学模式的运用,要求教师打破传统的教学观念,适当地调整和优化教学方案,营造充满趣味性的课堂教学氛围,调动学生的好奇心,引导他们主动参与探究活动,激发学生语文学习的兴趣,完成学习任务。
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