作者：赵中情境探究深入思考物理教学物理学科
摘要：纵观当前的物理教学,教师囿于题海战术,重视概念、定理、公式的教学,但这不能使学生真正理解物理知识。笔者认为,教师应以情境为切入点,将问题转化为环环相扣的小问题,培养学生的逻辑思维,提高学生的理解能力。
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