HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学语文看图写话教学中读写结合的教学策略探究

作者:刘育红小学语文看图写话读写结合策略探究

摘要:看图写话是小学语文教学中的重要组成内容,是学生思维转换与读写结合能力的综合体现。小学是学生思维发展的基础时期,看图写话是写作的一种特殊形式,教师要以此为基础,激发学生的写作兴趣,为学生日后的作文创作提供良好的知识基础。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

知识窗

《知识窗》(CN:36-1072/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识,每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”,为他们的升学和人生进步助力加分!本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”,更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。

杂志详情