作者:黄长发小学语文积极性策略
摘要:学生的学习积极性在一定程度上会影响学习质量。学习积极性较高的学生会主动与教师进行互动交流,提出自己的问题和看法,能较好地掌握知识点,而学习积极性较低的学生则恰恰相反。因此,在现代化教学背景下,越来越多的教师开始探究调动学生学习积极性的有效策略。本文结合小学语文教学的实际情况,提出了调动学生学习积极性的几点建议。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《知识窗》(CN:36-1072/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识,每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”,为他们的升学和人生进步助力加分!本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”,更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
省级期刊
人气 705244 评论 69
部级期刊
人气 492212 评论 71
北大期刊
人气 370131 评论 65
人气 255535 评论 63