作者:周涛差异化教学中职电工技能实训
摘要:提升学生的专业技能,帮助学生掌握相关专业操作是中职电工技能教学的目标之一,也是非常重要的教学原则。对于中职学生来说,由于任务的难度不同,所以他们完成任务所需的时间也不相同,学习效果自然会有所差异。因此,教师应采取差异化教学,这符合电工技能实训课的教学目标。基于此,本文论述了中职电工技能实训内容与差异化教学的结合策略,旨在帮助中职学生更加轻松地完成个人技能实训,从而提高中职学生的综合素养。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《知识窗》(CN:36-1072/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识,每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”,为他们的升学和人生进步助力加分!本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”,更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
省级期刊
人气 707924 评论 69
部级期刊
人气 495448 评论 71
北大期刊
人气 374259 评论 65
人气 258848 评论 63