作者：张会菊中学体育教学运动负荷运动生理学科学体育锻炼中学体育课结构适应性教学效果
摘要：在中学体育教学中,只有保持适宜的运动负荷,才可以收获良好的教学效果。因此,在中学体育课教学设计中,教师需要对学生各项训练的数量及时间进行较为具体的预估,并转变当前部分体育运动负荷偏小、学生无法获得有效锻炼的现状。―、体育运动负荷的生理学原理概述运动生理学认为:“人体在体育锻炼的过程中,会受到运动 负荷的不断刺激影响,在此条件下,机体的功能会发生结构适应性变化。”
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
