HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学数学教学中反向思维的应用

作者:曾芳小学数学教学反向思维引导学生应用辩证思维方式正向思维思维定式

摘要:反向思维就是正向思维的逆过程,换而言之,这是一种辩证思维方式,能够引导学生从逆方向去思考问题,使学生突破顺势思维与思维定式的桎梏。拥有反向思维是学生数学学习的重要基础,所以教师要加强对学生反向思维的培养。唯有如此,才能让学生从小养成多角度看待问题与解决问题的思维和习惯,这也是《新课程标准》对小学数学教学的基本要求。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

知识窗

《知识窗》(CN:36-1072/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识,每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”,为他们的升学和人生进步助力加分!本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”,更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。

杂志详情