作者：齐素霞音乐欣赏课音乐作品音乐欣赏能力音乐流派审美素养鉴赏能力教学策略音乐美教育实践情境
摘要：小学音乐欣赏课的主要任务,是通过音乐欣赏教学使学生对音乐作品的题材和形式有一定的认识,对音乐作品中蕴含的情感有一定的感悟和体会,并通过教育实践活动,培养学生对音乐流派、音乐风格的初步鉴赏能力。探究小学音乐欣赏教学的问题,并创新教学策略,对于提升学生的音乐欣赏能力、审美素养,以及对音乐美的感知能力都有极大的帮助。
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《知识窗》（CN：36-1072/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分！本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”，更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
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