作者：胡欣颖初中数学教学厌恶感一个问题学习态度具体实施方法学习能力学习信心学习小组课本内容三项式
摘要：在初中数学教学实践中,家长经常与笔者探讨这样一个问题：孩子在家做数学作业需要花费很长的时间,甚至有的孩子对作业产生了厌恶感。为此,笔者一直在思考如何布置有效的数学作业,提高学生完成作业的效率,让每位学生都能在作业中得到提高。由于不同的学生之间存在差异性,所以教师必须尊重个体的差异性,彻底改变传统作业布置的方式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《知识窗》（CN：36-1072/G0）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《知识窗》倾心为成长期的年轻读者提供考场的知识、素养的知识、成长的知识、心理的知识、做人处世的知识，每期以密集的知识点帮助读者应对“纸上小考”和“人生大考”，为他们的升学和人生进步助力加分！本刊是当代青少年值得一品的“智慧营养餐”，更是一座供一家三代同读共享的小型“知识馆”。
省级期刊
人气 707745 评论 69
部级期刊
人气 495293 评论 71
北大期刊
人气 373737 评论 65
人气 258627 评论 63
