作者：杨璐视障儿童触摸认知图形书图形设计
摘要：盲童触摸认知图形书的设计原理是以具身认知科学和知觉符号理论为依据,利用明盲翻译软件和盲文刻印设备,将文本视觉信息转换成凸起的盲文点字与现代美术工艺中的雕刻或围贴等技术结合,获取具有起伏质感的插图。在触摸中借助运动觉和触摸觉双通道可表征的凸图信息与明盲文字对照,实现图文并茂,以满足视障儿童学习及阅读的具体需求。文章从触摸书创作原理出发,围绕艺术工作者的实际创作体验,介绍了受众调研、主题构思和具体造型元素设计及装帧方式,希望通过一些具体数据,帮助更多人理解触摸书制作的特点,吸引不同领域人才参与其中,以改变我国盲童触摸图形阅读物资源匮乏的现状。
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