作者：于刚设计教材边缘化编撰模式图形创意
摘要：数字传播时代引发了人们思维方式、阅读方式的变化,传统高等教育设计类教材面临着极大的问题。面对这种情况,高等设计类教材应该直接服务于＂90后＂学生市场,打破传统内容体系,强调教学的互动性、主动性,以及内容的渗透性、交互性,改变编撰模式。本文以人民美术出版社＂十二五＂规划教材《图形创意》为例,提出高等设计教材＂边缘化＂编撰模式,包括跨学科、跨课程、跨教学、跨专业等几个方面的改良建议。
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《装饰》（CN：11-1392/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《装饰》是当时全国惟一的工艺美术综合性学术刊物，早期的参与者张光宇、张仃、雷圭元、沈从文、吴劳、丁聪等先生均是中国文化艺术界具有深远影响的人物。杂志以“装饰”为名，寄托着老一辈艺术家对装饰、美化人民生活的美好愿望。
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