作者：郭子若科技馆科技藏品展览策划传播策略
摘要：目前我国科技馆对科技藏品重视不足,未能善加利用科技藏品的历史意义和丰富内涵编撰展览'故事线',同时对科技藏品的学术研究力度不够。本文通过对美国加州科学中心'奋进号和加州的故事'等展览的考察与分析,并结合'情境教学法'及'沉浸、认知'等相关概念,探讨科技藏品在'讲故事'、深化展览思想内涵、开发文创产品、营造场馆特色等方面的特殊作用。
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