作者：葛宇春科技馆展品二次开发教育活动教育功能
摘要：展品是科技馆有别于其他教育机构的主要教育资源,但如果展品仅是单纯展示而不辅之以必要的教育活动,其教育功能往往难以充分实现。通过考察分析和开发教育活动的实践,笔者认为:欲充分实现展品的教育功能,引导观众深入思考、主动探索,须通过教育活动对其教育资源进行'二次开发'。本文主要介绍了科技馆展品'二次开发'的概念、必要性、类型,并结合具体案例论述了其实现的方法与途径。
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