作者：潘俊峰; 徐迪雄院校医学教学形式教学计划教育技术模型教育
摘要：为推动医科院校大学英语教学模式改革,本研究按教学目标、教学内容,教学形式和方法进行分类,梳理了1999-2018年中国知网期刊全文数据库中收录的有关医科院校大学英语教学模式的32篇文章,发现研究局限于设计层面的探讨,深度不够,且都以思辨式的论证及经验介绍为主,缺少科研方法。需加大实证研究和历时研究,注重教学模式内涵建设,强调“教”与“学”的内在联系。
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