HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

ADDIE模型在翻转课堂手术室临床教学设计中的应用研究

作者:杨昊; 袁琦; 崔秀秀; 龚俊铭; 陈理; 李济...

摘要:1 ADDIE模型与翻转课堂概述ADDIE模型是美国佛罗里达州立大学教学团队在1975年首次提出,当时是为针对陆军内部训练所设计的课程培训而提出的模型,ADDIE模型是一种通用教学设计模型[1]。ADDIE模型也是现今教学设计当中最普遍的使用模式。随着网络的日新月异的高速发展,移动教育也渐渐出现在公众视野之中,ADDIE模式普遍用于实施教育对象,特别是网络教学和远程教学[2]。因此,将ADDIE模型引入手术室翻转课堂教学设计中,不论从提升教学效果,提升教学效率方面而言均具有一定的必要性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

重庆医学

《重庆医学》(CN:50-1097/R)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《重庆医学》今天的成绩凝结着广大关爱《重庆医学》的读者、作者、编委、编辑的心血,靠大家的努力《重庆医学》杂志才走到了辉煌的今天。我们期望各级领导、广大读者、作者及编委、编辑们倾注更多的关爱;使其学术水平更高,影响更大,发展更好。

杂志详情