作者：徐益荣; 卢玉仙; 高薇; 王峰; 孙静评判性思维osce护生教学效果护理教育学护理教育者现代临床护理情感倾向临床案例外科护理学
摘要：随着现代临床护理的发展与需要,培养护生发现、分析、解决问题的评判性思维能力,是护理教育的重要任务,护理教育者必须把护生评判性思维能力作为其核心能力来培养。护理教育学专家Papp KK和Facione PA将评判性思维概括为认知技能和情感倾向两个方面,其中认知技能主要指分析、逻辑推理、解决问题等能力。
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