作者：陈小芳 马金香 廖剑锋 陈婷评判性思维理性反思thinking导师制反思性高层次教育指导学习科研实践ctdi批判性分析
摘要：批判性思维（critical thinking,CT）也称评判性思维,CT立足于理性反思某些问题及其相关证据得出判断,即为＂决定相信什么或做什么而进行反思性的、合理的思维模式＂,其包括澄清意义、分析论据、评估证据、判断论证的合理性和适用性等技能[1]。近年来,CT在西方发达国家一直都受到高度重视并成为本科及更高层次教育质量的评定指标之一[2]。
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