作者：崔颜宏 王伟浩 顾援农 牛小艳 秦万生人体解剖学护理教学知识竞赛高职学习过程医学基础课解剖学教学人体结构
摘要：解剖学教学是使学生掌握人体结构的医学基础课[1]。但在实际教学中,奠定这一基础并非易事。由于该课程专业名词多、内容枯燥,学生在学习过程中感觉解剖结构难记易忘[2-3]。随着教学进程的推进,学生最初的新鲜感和好奇心逐渐降低,学习解剖学的积极性减弱,部分学生厌学情绪滋生,最终导致教学效果不好。
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