作者：汤小凤教育科学芦溪县团队建设江西省村学改革开放经济社会教育事业
摘要：改革开放四十年,随着我国经济社会的快速发展,我国教育事业进入蓬勃发展的新时期,作为国民教育基础中的基础,学前教育的发展目标已经从实现“有园上”转为“上好园”的发展阶段.长期以来,幼儿园普遍存在的“小学化教学”等违背科学保教的现象亟需得到纠正.芦溪县作为国家学前教育改革发展实验区,立足农村地区,通过建立县级科学保教指导团队,在推动幼儿园贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》方面进行了成效明显的实践探索.
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