作者:谢明川龙狮学校课堂研究实践
摘要:采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对龙狮运动进入学校课堂的情况进行了调查研究,提出构建“教、练、赛”三位一体的段位制龙狮教学模式的设想,为龙狮运动在学校课堂的普及与推广提供了理论依据.
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《肇庆学院学报》(CN:44-1508/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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