作者：王珏永宁村传承现状学校教育传承
摘要：云南尼苏人＂花灯＂是云南省红河州州级非物质文化遗产。田野调查以蒙自市永宁尼苏人村寨为个案,从传承百余年的永宁尼苏人＂花灯＂的教育传承现状出发,对尼苏人＂花灯＂引入学校教育的可行性进行分析,提出构建尼苏人＂花灯＂特色课程体系、培养具有尼苏人＂花灯＂知识的师资队伍、建设乡村学校少年宫传承尼苏人＂花灯＂和开展尼苏人＂花灯＂特色文化课外活动等思路,以此助力尼苏人＂花灯＂的传承与传播。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《重庆文理学院学报》（CN：50-1182/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《重庆文理学院学报》主要刊登研究机构、大学、人文社科基础研究和应用研究方面的、具有一定创新观点的研究论文、快报和综合评述。
统计源期刊
人气 391701 评论 82
省级期刊
人气 238764 评论 36
人气 152574 评论 62
人气 152044 评论 53
