作者:张倩网络单向匿名完全匿名
摘要:本研究用实证的方法对前人的研究进行了验证,并做了一定的扩展。结果发现与可识别身份条件相比,完全匿名与单向匿名均使得评价的批判性增强,评价者关注点在评价内容上,但评价的认知涣散也增强。匿名评价效应的关键因素在于评价者身份的隐匿。
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《重庆三峡学院学报》(CN:50-1034/C)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《重庆三峡学院学报》以马列主义、思想和邓小平理论为指导,坚持实事求是的思想路线,注重反映人文科学各个学科基础理论研究的新成果,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣,鼓励各抒己见。
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