作者：杨帆颜元格物致知三物习行
摘要：清初学者颜元在批判前人对“格物致知”解释的基础上，以“习动”、“日行践履”的求知观为出发点，认为“格物致知”就是亲自动手去做实际的事情，真切接触事物。同时提出“知以物为体”的观点，强调以“六德、六行、六艺”为内容的“三物”为实践对象方能得到真知，并有利于个人道德修养的提高以及社会价值的实现。
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