作者：王春; 胡敏慕课应用型本科院校大学英语自主学习
摘要：慕课提供了开放式的学习环境,整合了优质的教学资源,为大学英语自主学习创造了有利条件。依托行为、认知心理与建构主义理论,建构了学校、教师和学生三维动态模式,提出了慕课环境下应用型本科院校开展大学英语自主学习的对策。
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