作者：汪杰锋课程创生取向非英语专业esp课程双语教学设计
摘要：双语教学是指用外语（通常为英语）进行部分或全部非语言学科的教学。高校非英语专业ESP课程因其明确的专业属性和英语难度而适宜采用双语教学。基于课程创生取向设计高校ESP课程双语教学实施模式,强调根据学生ESP课程经验开辟双语渗透途径,以有效预设为基础着力促成双语教学目标的＂动态生成性＂,立足课堂生态系统组织双语对话活动以及以专业技能模块为平台探索个性化双语课程模式等。
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